We leven in een land waar iedereen op zijn manier zin mag geven aan het leven, mag geloven wat hij of zij wil en hoe dat ingevuld wordt. En dat vinden we goed. Deze visie zien we terug op school in ons aanbod aan levensbeschouwelijke vakken.
Ouders moeten vanaf het eerste leerjaar een keuze maken voor godsdienstonderricht van de erkende godsdiensten: Katholieke, Protestantse, Orthodoxe, Islamitische, Anglicaanse of Joodse godsdienst. (Hou er wel rekening mee dat er niet altijd een leerkracht van de gekozen godsdienst beschikbaar is.) Maar er kan ook gekozen worden voor niet-confessionele zedenleer als alternatief voor godsdienstles. Als ouders op basis van hun religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het volgen van één van deze cursussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer, dan kunnen ze vragen om een vrijstelling te krijgen. De ouders zorgen dan zelf voor opdrachten. Een vrijstelling betekent nooit dat een leerling minder tijd op school doorbrengt dan de andere kinderen.
Gezien de leerplicht werd verlaagd van het eerste leerjaar naar het derde kleuter, mogen ook kinderen van de derde kleuterklas reeds meevolgen met de levensbeschouwelijke lessen. Dit is echter geen verplichting. Wanneer een kleuter reeds een levensbeschouwelijk vak wil volgen, sluit de kleuter aan bij de lessen van het eerste leerjaar. Er wordt geen aparte les voorzien en de kleuter wordt hiervoor ook uit de kleuterklas gehaald. Heb je hier als ouder vragen bij, neem dan contact op met de directie.
De verschillende visies en overtuigingen kunnen ook tijdens de andere lessen aan bod komen, waarbij we altijd respectvol omgaan met elkaar en elkaars visie.
Op de foto staan de huidige leerkrachten LBV (v.l.n.r.):
- Protestantse godsdienst: Jolien Mares
- Zedenleer: Katia Theunynck en Sylvie Osstyn
- Rooms-katholieke godsdienst: Inge Quaghebeur en Nicole Saelens